SLEP Elqui aclara que reducción de personal será gradual y se extenderá por seis años
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Elqui informó que el plan de reducción de personal no se aplicará de manera inmediata ni afectará únicamente a los docentes, sino que será un proceso paulatino que se implementará en un plazo de seis años.
La aclaración fue entregada a dirigentes del Colegio de Profesores de La Serena en una reunión con el director ejecutivo del organismo, Pedro Esparza Olivares. La presidenta comunal del gremio, Rosa Castex, explicó que la noticia difundida en la prensa generó inquietud en las comunidades escolares, ya que se interpretó que el 30% de los profesores sería desvinculado en forma masiva.
“Se nos aclaró que no se trata de un 30% solo de docentes, sino también de asistentes de la educación y de funcionarios próximos a jubilar o que ya participan en concursos. Además, el proceso será paulatino en seis años, lo que entrega mayor tranquilidad”, señaló Castex, quien aseguró que esta información permitirá transmitir calma a las bases gremiales.
El director ejecutivo, en tanto, indicó que la medida responde a un diagnóstico realizado tras el inicio de la gestión en septiembre de 2024, cuando se traspasaron los establecimientos desde la Corporación Municipal Gabriel González Videla. Uno de los principales problemas detectados fue la sobredotación de personal, especialmente en la comuna de La Serena.
Actualmente, el SLEP Elqui administra 112 establecimientos educacionales en La Higuera, La Serena, Vicuña y Paihuano, donde estudian más de 19 mil alumnos y trabajan cerca de 4 mil funcionarios. El proceso considera incentivar el retiro voluntario, ordenar las dotaciones y fortalecer proyectos educativos que permitan aumentar la matrícula, lo que a su vez incrementa los recursos por subvención escolar.
Desde el organismo se recalcó que la reducción busca garantizar la viabilidad administrativa y financiera del sistema, sin debilitar la educación pública y con el objetivo de entregar mayor estabilidad a las comunidades escolares.
